道,“可你能不能把你的手从我的腿上拿开?”
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周教授放下了茶杯,脸上露出了笑容,“其实是你人为的将工作与诗意进行了分割。”
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老教授的话响彻在教室里,吴楚之顿时心中了然起来。
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她现在非常懊悔, 昨晚自己也是脑子被驴踢了, 非得坚持什么时间划分。
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早知道就该把秦莞留下来的,这变态, 单打独斗的, 谁受得了!
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“臭哥哥,现在一点儿也不心疼人家!”萧玥珈嘟起了嘴, 开始卖萌了。
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教室里的同学们闻言顿时傻眼了。
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跟着来上课的陈书敏偷眼望着后面那个挺拔的身影,心里满是幽怨。
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一门课程能否引起学生的兴趣,课堂导入的好坏是关键的环节。
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笔记他倒是认真地在记, 也没有玩练字放空的那套。
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她也不想卖萌求饶,可是今天才星期三……
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陈书敏蹙了蹙眉头,老娘才不要毕了业就去相亲。
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诗意的人生就是要跳出自我,用审美的眼光和审美的心胸看待世界,体验无限的意味和情趣,从而享受现在,回归人的精神家园。
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历史以成败论英雄,生命却以过程为精彩。
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“在两汉,审美教育的方式主要以赋为主;魏晋南北朝的审美教育以书画、辩谈与雕刻的形式为主;唐宋的审美教育以诗词为主;元明清的审美教育以小说与戏曲为主……”
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有钱,有才,有貌,有力,有趣……
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吴楚
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