第5章 首次建言

神不错，很好。”

“劳父皇挂念，儿臣无恙。古人云‘业精于勤，荒于嬉，毁于随’。儿臣不敢稍懈，恐负父皇圣望。”朱标接话道。

朱元璋满脸笑意，显然对朱标的话非常满意，继续说：“太子所言不错。咱设立大本堂，请名儒大家为师，就是希望你们能够修身自持、明达事理，作可造之材，为国之栋梁，扶保大明江山。”

“谨遵陛下教诲！”众人跪倒再拜。

“父皇，儿臣有一事不明，今日正欲向宋先生请教。既然陛下亲临，请父皇示下。”朱标本来想和宋濂讨论一下书籍断句的问题，进而推销一下标点符号的理念。赶巧朱元璋来大本堂，他便想直接当着皇帝的面儿说，更直接，省却了一些麻烦。

“哦，什么事儿？你且说来。”朱元璋本打算要走，听了朱标的话，又来了兴趣。

朱标拿起身边的毛笔，蘸了蘸墨，一边写一边说：“昨夜，儿臣梦中得文一句，其意儿臣思索再三，无法断定。今日特请父皇裁之。”只见，他在纸上写了‘下雨天留客天留客不留’这十个字，其间没有任何标点，然后将纸张呈递给朱元璋，一旁伺候的内侍连忙接了过去，双手捧着。朱元璋看了一眼，眉头紧锁，转而对宋濂说：“宋先生，请过来一同参详。”

“臣遵旨。”宋濂揖手作礼，上前几步，立在朱元璋身侧，望着纸上所书之字。

端详了一会儿，宋濂面露赧色，回奏道：“回禀陛下，老臣以为，此句所表之意，因人而异，殊难确定。唐代韩愈在有云‘句读之不知，惑之不解’。此句中没有句读标识，不同的人用不同的断句之法，则得到不同的句意。如‘下雨天/留客/天留客不留’，再如‘下雨天/留客天/留客不/留’。老臣无能，不能以一意断之。”

“宋先生过谦了，此句正如先生所言，颇有歧义，难以断之，先生不必挂怀。太子，你怎么看？”朱元璋安慰了一下宋濂，转而问起朱标这个始作俑者。

“早就知道你们断不了，这本来就是个歧义句。嘿嘿！”朱标腹黑地想到。听到朱元璋问自己，便赶紧回答：“父皇所言甚是。以宋先生之高才，尚难断其意。恐怕只有写出此句之人，才知其中真意。然，儿臣以为，似这等文辞，难以广传。后世好学之人读之，全凭学识自行断句，揣摩文意，难免偏颇，再以此口口相传，则其真意恐难再现。以儿臣愚见，父皇重开混沌之天，一统四海，教化万民，所颁律法，所刊书籍，当使民易知其意，方得遵行不悖。儿臣斗胆建议，凡书

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