第5章 凤山行续及砖瓦窑奠基

开始将智子优化后的砖窑图纸描绘了出来。

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画好了就把煤油灯息了，就着一点星光去打水洗脸洗脚，接着就上床休息了。

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在床上，王建昆在脑海里翻看着从程红兵那投射并保存的那些高中课本。

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首先翻看的是物理书，从高一的开始看，不知是否是奇遇改造了大脑，只要王建昆翻看并尝试记住，那么他就能马上记住并理解看到的知识点，好像不再需要神经元反复记忆就能记住一般。所以王建昆看的速度越来越快。

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比如速度与加速度，牛顿三定律，动能，机械能，动量，能量守恒，力的合成与分解，电容、电压、电阻等知识点都一一被王建昆记住，还把智子当做试验助手，让他模拟试验。

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看完物理接着看化学，也是速度飞快，还让智子做了很多化学反应的试验。

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通过物理和化学的学习，王建昆想到了制作很多改善生活及改进生产力的产品，但是苦于资源和合理性问题不好解决。

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他已经打定主意，一定要去铁匠铺，借用那里的环境，结合自身的能力，造出一些改变家乡面貌的东西。

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比如可以先仿照几把气枪卖给程红兵他们，再让铁匠铺支持帮忙铸造一些零件，自己用能力解决精度问题。

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比如电石灯，座钟等。

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电石可以自己造，高中课本有写怎么制造电石，灯也画出了模型，知道是什么原理，造出来肯定没问题。

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后续再看看能不能造出来蒸汽机，将拌泥，制砖瓦的工序用上机械能，降低砖瓦成本，为生产队积累更多升级改造的资本。

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看完物理和化学和，王建昆感觉有点精神不济了，应该是一下子接收了太多的知识，需要休息让大脑消化下。

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