第19章 喜事连连

师也来到了这里。陈宇被幸福村独特的建筑风格和乡村布局所吸引，他萌生出了一个想法，想要为幸福村设计一系列具有当地特色的文创产品。 陈宇找到李建国，向他阐述了自己的构想：“李村长，我觉得咱们可以设计一些印有幸福村风景和民俗元素的明信片、徽章、手提袋等等，这样既能宣传咱们村，又能增加一份收入。” 李建国听了，眼前一亮：“这主意不错，小陈，那你就放手去干。” 陈宇开始深入村庄，仔细观察每一处细节，与村民交流，挖掘更多的创意灵感。 在陈宇努力设计文创产品的同时，村里的小学迎来了一位新的支教老师，名叫周悦。周悦毕业于师范院校，她怀着满腔热情来到幸福村，希望能为孩子们带来更好的教育。 然而，周悦很快发现，村里的教学资源十分匮乏，孩子们的学习基础也相对薄弱。 “李村长，咱们得想办法改善教学条件，给孩子们多提供一些课外书籍和学习用品。”周悦焦急地对李建国说道。 李建国点点头：“周老师，您说得对，我会想办法解决的。” 为了筹集资金购买教学物资，李建国组织了一场义卖活动，将村里的土特产和手工艺品拿出来销售。 “大家快来看看，都是咱们幸福村的好东西。”村民们纷纷响应，积极参与。 就在义卖活动进行得如火如荼的时候，林诗雨在网上发布的关于幸福村的视频引起了一位慈善家的注意。这位慈善家联系到林诗雨，表示愿意为幸福村的小学捐赠一批教学设备和图书。 当新的教学设备和图书运到学校时，孩子们欢呼雀跃。 “太好了，我们有新的电脑啦！” “还有这么多好看的书！” 在大家的共同努力下，学校的教学条件得到了极大的改善。 陈宇设计的文创产品也终于问世，受到了游客们的热烈欢迎。 “这个徽章太精美了，我要多买几个带回去送给朋友。” “这明信片简直就是幸福村的名片，必须收藏。” 文创产品的热销为村里带来了可观的收入，李建国决定用这笔钱进一步完善村里的基础设施。 他们修建了新的路灯，照亮了夜晚的村庄；铺设了更平坦的道路，方便了村民和游客的出行。 然而，随着幸福村的名气越来越大，一些不良商家看到了商机，开始在村里售卖假冒伪劣的特产。 “这东西味道不对啊，是不是假的？” “这质量也太差了，根本不是幸福村的正宗特产。” 游客们的投诉让幸福村的声誉受到了影响，李建国得知后十分生气。 “我们必须严厉打击这些不良商家，不能让他们坏了咱们村的名声。” 他联合了工商部门，对村里的市场进行了整顿，取缔了那些不法摊位。 经过一番努力，幸福村

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第6页 / 共9页