随着时光的缓缓流淌,司情对知识的渴望愈发强烈。在家族的支持下,她更加投入地跟随老先生学习习文识字。每日清晨,当第一缕阳光洒在窗前,司情便早早地起床,洗漱完毕后,怀着满心的期待来到书房。 书房中,墨香四溢,书架上摆满了各种书籍。
司情看着这些书籍,心中充满了向往。她知道,每一本书都是一个知识的宝库,等待着她去探索。老先生早已在书房中等候,他微笑着看着司情,眼中充满了鼓励和期待。
习文识字的过程并非一帆风顺。有些汉字的写法复杂多变,让司情感到头疼不已。例如“饕餮”这样的生僻字,其笔画繁多,结构复杂,司情初次见到时,完全不知该如何书写和记忆。但她并没有被困难吓倒,而是反复地书写、背诵,直到能够熟练地掌握这些字。
在学习诗词的过程中,司情也遇到了不少挑战。诗词中的意境和情感往往需要深入的理解和感悟,对于年幼的司情来说,这并非易事。有一次,老先生讲解了一首李白的《将进酒》,其中“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”这句诗让司情感到困惑。她不明白为什么人生得意的时候要尽情欢乐,而不能让酒杯空对着月亮呢?
老先生耐心地为她解释道:“这句诗表达了诗人豁达的人生态度,人生短暂,当我们处于得意之时,应该珍惜时光,尽情享受生活,不要虚度光阴。”
司情听了老先生的解释,若有所思地点了点头,开始慢慢体会诗词中的深刻含义。 除了汉字和诗词,司情还开始学习文言文。文言文的语法和用词与现代语言有很大的不同,这让司情感到十分陌生。但她凭借着自己的毅力和决心,一点一点地攻克这个难关。
她会逐字逐句地分析文言文的意思,遇到不懂的地方就向老先生请教。经过一段时间的努力,司情逐渐掌握了文言文的基本语法和常用词汇,能够阅读一些简单的文言文文章。
在习文识字的过程中,司情的才思也在逐渐增长。她开始尝试着用自己所学的知识进行创作。
有一天,司情在花园中看到一朵盛开的牡丹花,心中涌起一股创作的冲动。她回到书房,拿起笔,写下了一首诗:“牡丹花开映日红,娇艳欲滴醉春风。花香四溢惹人爱,恰似仙子下凡中。”这首诗虽然还略显稚嫩,但却展现了司情的文学天赋和创造力。
老先生看到司情的诗后,非常惊喜。他鼓励司情继续努力,不断提高自己的文学水平。在老先生的鼓励下,司情更加坚定了自己创作的信心。她开始认真观
本章未完,请点击下一页继续阅读! 第1页 / 共3页