小宋老师性格直率,加上年轻会打扮,几个十二班的学生也要从一楼跑来三楼,声称要在地理老师这边面批作业。
做事兼顾分寸感,再加上语文组作业都布置得少,很少会有来粘着她答疑的学生。
想提分有很多功夫还是得靠学生自己私下的功夫,学着对素材积累进行理解转化,感悟能力不是语文老师能够教得了的,只能在通过日常渗透。
陶桃闲来研究班级成绩,棘手的数学始终是个大难题,倒吸凉气,真的很不应该。
但女孩子们一坐在数学老师旁边,就是快两节晚自习,还都带着五班的答疑牌出来。
高二年级每个班只有两张答疑牌,除非特殊情况,根据规定晚自习只有携带答疑牌的学生才可以外出,两个学生拿走答疑牌一问数学就是两节晚修,那其他同学怎么办呢?
至于五班学生来数学老师这边的答疑情况,陶桃不是很了解,还是要问和简老师再了解一下情况的。
下课打铃,答疑教室里的青年老师收拾东西结伴下班打卡。
简老师今晚也是喝了不少水,宋璇璇和简亓看上去也不是很熟。
地理组在二楼,打过卡后,陶桃和简老师一起回楼上收拾东西。
简亓长吁了一口气,数学答疑的工作强度真的很强。
毕竟是回陶桃的话,
这声音也太哑了。
“您现在声音好哑。”
便是故意要惹人家听不清凑得近些。
虽是询问,简亓的邀约顺理成章,明知对方不会拒绝。
耳根有些痒,简老师高她不少。
下唇饱满,耳语轻飘飘地落入耳畔。
大胆出格的猜想萌生的不合时宜。