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至少,他在数理化方面,是有十足的自信的。
解决了老师的问题之后,朱雄英又找到了,之前那帮,给自己干活的农户。
这五百个农户,基本上都是,金陵城,城郊,或者城外的百姓,而且都是东郊。
朱雄英的科学部基地,刚好也落在了金陵城的东郊,实际上距离不是很远。
当朱雄英向他们表达,想要在科学部,开设课堂,让他们的孩子,来上课的时候,这些农户立刻便答应了。
即便朱雄英直截了当地告诉了他们,学的不是儒学,而是学科!
他们也义无反顾地,决定将孩子送到科学部的课堂。
士农工商。
这是封建时代,亘古不变的地位顺序。
地位虽然是这么排的,但对于他们这些贫农来说,过的生活,可比商人的生活质量,还要低。
如果孩子能够去科学部的课堂上课,那么便能从最低层,一跃而上成为士这一阶层。
还有什么更好的选择吗?
五百个家庭里面,无论男女,朱雄英直接收到了一百二十个学生,年龄大概从四岁到八岁。
约定好次日的上课时间之后,朱雄英从系统之中兑换出了,一百二十套教材,全部给了朱允?祝?盟?诙?焐峡危?⒏?切┖⒆印
处理完这一切之后,朱雄英才回到东宫府中休息。
奉
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