准皇子妃给公主出题（GL慎入）

，只玩笑地骂了句：“真是不知好歹！那今日，便是你我唯一一次做师生了……”

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“遐平老师……”魏至晓舒爽得禁不住轻喘，然而在听到只能当一次师生，却又像是想起了什么，“嗯……学生也有问题，想向您请教。”

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温雅以为这姑娘是有样学样，要在做这交合之事时也考考她：“你说吧。”

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谁知魏至晓得了首肯却是认真起来，甚至她这钻研的劲头都能勉强抵抗住对情事的沉沦：“学生在考察时获得当地牧民对本地兔和其捕食者狐的记录，然而狐的数量以周期波动，而兔的数量却没有明显周期……学生以为，当地还有其他捕食者干扰其数量曲线，又或是偶然事件导致种群波动，然而相关的数据自也无处可寻。请问遐平老师，这题可有解法？”

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温雅还是头一回听到捕食关系的动物数量应有周期波动这般说法，仔细想想倒不难理解。而至于按预测本该共周期的两条数值曲线实际却不同，则应有初步的简易方式相确认：“你还记得电报信号分解的原理，一切曲线皆能拆分成正余弦曲线的线性组合。而对于其他应有周期的曲线，想必也可同理：将兔的曲线进行拆分，从各峰值的频率便能推测出其中是否有分量与狐的曲线周期吻合，又是否有另外周期的分量。同理也能确认是否存在周期为无穷大的分量，便能代表单一发生的偶然事件。”

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“原来如此！”魏至晓恍然大悟，当即便搂过身上人的脖子亲了一口。而还没等温雅反应过来，她便又从并未完全褪下的外衣袖袋里抽出稿本和炭笔，就着这般姿势便记起来。

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若是旁人在行房时分心，恐怕要惹得监国公主恼怒了。然而既然是为探究格物问题，却也让温雅同样颇有兴趣，直骑在她身上同魏至晓一起将那稿本里的数值捋了一遍，又一面断断续续地交合，一面带着这姑娘将那正余弦曲线拆分的部分算完。

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待到两人磨尽了兴也解出了题，温雅从她这密友的学生身上起来，方才想起要告诉她那原本最重要的决定：“对了，至晓……这回单独召你，是有意选你做皇子妃的。明后两天我会同那几个小子商议

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