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不对,也有可能是别人发给班长的,td的文件是可以打包传输的,对,一定是别人传给班长的!
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几人还是没有办法相信,下意识忽视了那么复杂的元件组合在一起,导出来的文件得有多大,别说电脑传输了,连移动硬盘都不一定装得下。因为刚刚那个元件的制作水平,肉眼可见的恐怖,别说学生了,那程度行业里专业的td大神也不一定能做出来,那绝对是超专业的水准了。
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不可能会是班长做的吧?他们压根都不敢往那方面想。
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然后他们就看到了……
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一双袖长骨节分明的手,轻轻的搭在键盘上,全程手指碰都没有碰鼠标,指尖快速的在黑色的键盘上飞舞,除了残影什么都看不到,但能感觉出来是一个快捷键切换另一个快捷键。
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他们唯一能看到的就是屏幕上十字轴线右上侧的程序框里,多出来了一个个的元件。哪怕只看元件出现的速度数量,他们眼睛都快要无法捕捉到了。
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就看到每一个元件的程序框被放大,然后迅速的敲入了一行代码,之后缩小又跳转到另一个text元件重复上面的操作敲入新的一行行复杂的代码,电脑屏幕上的元件一瞬放大到一个元件占据整个页面,一瞬缩小到一个个元件组成的大的程序框架。别说做的人了,就连他们在一旁看,都看的眼缭乱。
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就一会儿的功夫,他们就眼睁睁的看着,随着手指的敲击,一个个小的程序框架和总体大的程序框架就已经做好了。也不知道班长怎么操作的,那一个个不听话的元件,在他手里怎么就那么听话。
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这么多的元件有的串联,有的并联,有的交叉连到一起,有的只是引用上一组元件的参数数据,管图形转换的,管文本的,管音频的,管视频的,管程序的……那么多复杂的功能,但这些复杂的元件都被他规规整整的串到了一起。
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中间就连一丁点的差错都没有。他们做程序的时候经常看到圆形的小
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