了某样光,那么再照到某样物事之上,便会显露出别的颜色。就像眼前的黑板,平日里咱们只当它是黑色的,可今日才知道,这黑板之上还能显露出这许多颜色。”
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学子想了想,问道:“这空中空无一物,可为何这空中的光也有颜色呢?”
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先生笑了笑,说道:“你又怎知这空中没有物事呢?若是这空中没有物事,你我每日里一呼一吸的东西,又是什么呢?”
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学子皱了皱眉头,又问道:“可是这空中的物事,看不见又摸不着,谁知他是有还是没有呢?”
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先生耐心地讲解道:“目之所及,手之所及,皆各有限制,怎能说看不到摸不到的东西就不存在呢?据说朝廷派了赵鼎赵相公来我应天府,就住在这书院之中。你我未曾见过赵相公,见了也认不得,难道还能说赵相公不存在吗?”
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这时,旁边又有学子起身作揖,问道:“学生请教先生,我们感受不到这空中有物事存在,可这空中又真切地有物事存在,是否可以说这世上还有许多我们不知道的物事存在?莫非这世上真的有妖魔鬼怪不成?”
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此情此景,让先生想到了不久之前刚刚发生的一幕,他也曾经提出过相同的问题,而那位翩翩公子是这样回答的:“这世上必然有许多我们不知道的物事存在,它们或许是鬼怪,或许不是鬼怪。我无法证明这世上没有鬼怪,却也无法证明这世上有鬼怪。”
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听了先生的话,学子仿佛懂了,却又仿佛没懂。脑子纠结之间,早已忘了想提什么问题。
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那先生继续说道:“所以,对于无法证明、同时又无法证伪的鬼怪,你我为何要纠结于其中呢?”
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学生茫然地点了点头,朝先生拱手作揖之后,重新坐了回去。
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黑先生做了一个小实验之后,继续讲解着光的特性。
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事实证明,想让学生们
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