西进来了,她下意识的在电脑键盘上摁了切换组合键,电脑显示屏上瞬间出现了一个无关紧要的页面。
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她问:“是石老师啊,你找我有什么事情吗?”
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石蕊把手里的那包溶豆放到了田青办公桌上:“田老师,这是夏先生今天早上给拿过来的,他说是让我给芒果班的孩子分一分,我们也吃不了这么多,我那里留了四分之一的量,剩下的田老师看看怎么分。”
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“石老师,孩子真的都那么喜欢吃这玩意?”田青再一次打量着塑料袋里的三彩溶豆。
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她面露疑惑:“我也没看出来有什么特别的啊,不过确实比外边蛋糕店里卖的那个酥豆好吃。”
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石蕊对于田青的怀疑并没有气愤,她点头:“我那个班的孩子确实都喜欢吃,一给他们分点,就抢了。”
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“嗯,你上次给我说咱们之前买的那些夹心饼干和酥性饼干,孩子们都不大喜欢吃,破开包装袋后就不吃了?”田青再问。
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石蕊点头:“我和小韩收拾的时候,有很多单独包装的饼干撕开了包装袋,但没吃完就扔一边了,大部分都浪费了,我问过其他班的情况,他们也普遍存在这个情况。”
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“嗯,确实也有老师给我反馈过,那下回就不采买那些夹心饼干了,那东西也不便宜,要是合适,就趁机会换成这个溶豆。”田青心里盘算着。
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这么一来,点心这一块的采购成本差不多能抵消一笔了,支出费用也没有太大的出入。
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可能有人会觉得点心不是剩的越多越好吗,幼儿园又不是不给买、也不是不给吃,这样剩下的多,下次就有理由少买点了。
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孩子们不吃,大部分都给浪费了,也就有正当理由少给他们分配一点了,这样谁都说不出反驳的话来,还节省了一笔成本。
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