第969章 令人意外的结果

半个小时的教学能力测试时间结束后，周子文再次宣布：“考试结束，请大家立即停止答题，将试卷整理好放在桌子上，然后安静地离开考场。”

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考生们陆续停下笔，整理好试卷，有序地离开考场。

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有的考生脸上露出自信的笑容，似乎对自己的表现满意；有的则略显失落，可能觉得自己发挥得不够好。

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周子文看着考生们陆续离开考场，大声说道：“大家辛苦了，都回家好好休息一下吧。考试结果我们会认真评阅，今天晚上七点半，将在晒谷场公布，请大家准时前来。”

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考生们听到后，有的点头示意，有的嘴里还在小声嘀咕着自己答题的情况，然后各自朝着家的方向走去。

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周子文和其他监考人员开始收卷，收卷完成后，他们将试卷整理好，然后交给周子文。

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带着考生们的试卷，周子文去了居委会办公室。

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来到居委会办公室，他将试卷放在桌子上，开始批改试卷。

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随着一份份试卷的翻阅，周子文的眉头时而紧皱，时而舒展。

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他在语文试卷上检查字词解释的准确性，古诗词填空的完整性，以及阅读理解的深度。

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数学试卷上，他仔细核对每一道计算题的答案，分析应用题的解题步骤。

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在常识部分，他则关注考生们对自然科学知识的掌握程度。

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教学能力测试的评分则更为复杂，周子文不仅要看教案的完整性和创新性，还要评估模拟授课的表现。

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他根据考生们的教学目标、教学方法、师生互动以及教具的使用等方面进行综合评分。

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时间在周子文的

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