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下面八百字,都是以论点来议论。
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什么是美?
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这题,她想怎么破,怎么解?
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所有老师忍不住好奇。
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还夹杂着一丝他们都没能察觉的期待。
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“君子惠而不费,劳而不怨,欲而不贪,泰而不骄,威而不猛,谓之五美。”
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好!
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文科组老师们内心先大赞一声。
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这题,破的好!破的妙!
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先加十分!
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他们再往下看。
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“因民之所利而利之。”
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“择可劳而劳之。”
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“欲仁而得仁。”
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老师们不自觉的点点头。
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详细论述事理。
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再加十分!
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接下来,就是议论文第三项,也是最最重要的一项。
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阐述自己的观点!
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所谓画龙点睛,这一块,必须有自己的严谨的逻辑性。
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能不能辩论成功,能不能拿高分,就看这里。
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但不想。
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这作者笔锋一转,“四恶”两字,如一把利剑
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