第五章

天已大亮，娈无争下了船，随从要替他端着木匣，却被他一把推开。面前是千仞的山壁，背後是湍急的河水，似乎无路可行。这时头顶传来吱吱呀呀的声响，原来在山崖上筑着一座城池，城上人正用绳索吊下一个好似竹筏的木质平台。待平台降至崖底，无争与众随从踏上去，上面的人拉动绞盘。不一会儿功夫，众人便升到了崖顶。回望山下时，万物渺小，烟波浩荡，不禁使人目眩神摇。

来到治所门前，面前是一个秦式衙署，与周围鄂国样式的民房迥然不同。看得出这木楼原有三层，但也已经像民房一样被拆得七零八落，顶层已不见，下两层千疮百孔，门楣上的牌匾也不知所踪，只有临时替代的墨书“饶城治”三个字，也不是秦t。门口没有卫兵，中涓、谒者等人一概皆无。无争这才明白为何刚刚只有两个少年在崖边迎候——成年人手无论男nv都已派去守城了。

“公子别来无恙！”

“夫子！”

“公子漂泊二十年，”邓陵子看了一眼无争身旁的木匣，“又痛失挚友，实在是受苦了。”

“无争本以为与夫子永诀，今见身t康健，齿发安好，吾之愿也。但不知老师自从离了风国，一向身在何处？”他记得夫子刚到风国时，正值壮年，在各处守城御敌，甚得父王器重。可是後来国内徵兵愈众，来伐者渐少，而侵略他国渐多，老师便以非攻之道讽谏父王，又劝以俭朴节用，慢慢惹得父王不悦。再加上老师广纳墨徒，凡拜入门下者，皆兼ai而不偏私本国，於是父王申斥夫子蛊惑人民，终於下令逐出国境。至於之後的岁月，依他猜测，老师大概还是如此行事吧。

“老师取笑了。我虽愚钝，每日练习，不敢懈怠。敢问夫子为何在此地？”

邓陵子稍做沉y，又说：“论起抗秦，公子此行若能成事，当为千秋万世可循，非仓促间可以施行，不妨待公子回还之後，再做商议。”

“夫子以为我不能行墨道乎？”他只想问个清楚，可是话出口的时候已带着八分的责备，把自己也吓了一跳。师生固是师生，可是风国的故太子，太昊伏羲的苗裔，实在无法忍辱于一介平民。

“当年钜子孟胜替yan城君守城，明知必si而为之，弟子一百八十人皆殒。入墨门者，必能视此身如无物，慨然捐生，计不旋踵。而公子自幼仁弱，恐非墨徒之材……”

无争此刻已经完全明白，原来他自幼便不十分合老师的心意，方才看到凶卦又是一副贪生怕si的模样，老师其实怀疑他会心志动摇，临事退缩。他的怒气b0然不可抑止，从草席上一跃而起，拂袖而出。他的父亲和太傅都是

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