第40章 课堂效果

的知识的，感谢你的提议。”

布莱克嘴边原本的弧度加深了。

“我…谢谢教授。”

赫敏看上去头顶都要红的冒烟了，说话都有些语无伦次。

“好了，同学们，就让我和凯恩同学先做个示范。”

布莱克示意凯恩走到中间，两人面对面行了个决斗礼。

“昏昏倒地。”

“盔甲护身。”

“统统石化。”

“速速禁锢。”

……

两人都很克制，你来我往间，很是干脆利落。

“好了，同学们，你们各自找对手开始吧。”

“凯恩，你和我一起对他们进行指导。”

还没等凯恩拒绝，布莱克教授就走到了交战的学生们之间。

“手抬高。”

“你是巫师不是狒狒，调动你的魔力。”

“很好，要学会将魔咒组合起来使用。”

……

布莱克教授眼观六路，几乎对看到的每一组都提出了或多或少的意见，

“1612年的妖精叛乱发生在霍格莫德附近，当时霍格莫德的一家小酒馆被当成了巫师的指挥部。”

”另一场妖精叛乱发生于18世纪……”

在指导的过程中，布莱克教授还不忘补充知识点。

凯恩不得不承认，在这种寓教于乐的环境里，确实比宾斯教授催眠式的上课效率高的多。

“他可真棒。”

“我一下子就记住了。”

“我把西莫的鼻子揍歪了……”

学生们三五成群的议论着，都对这节魔法史课很是满意。

“你怎么了凯恩？”

看到凯恩有些神思不属，细心的奥黛薇第一时间就注意到了。

“没事儿，我只是觉得……”

凯恩摇了摇头。

他觉得在这个新来的魔法史教授身上感到了一丝熟悉的气息。

～～

时间过得飞快，一转眼就到了10月，天气开始寒冷起来。

子弹大的雨点劈劈啪啪打在城堡的窗户上，好几天都没有停止。

“这鬼天气。”

德拉科满是抱怨的看了看窗外密集的雨点。

就算是这种鬼天气，斯莱特林的魁地奇队伍依然要锻炼。

格兰芬多能做到的，斯莱特林可以做的更好！

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