第15章 15. 这出戏好

sp;迎面两滴雨点吹到了他的脸上，冰冰凉凉的。

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接着回到钢琴前，“小北，这首曲子好听吗。”

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小北只点了一下头，崇拜的目光已经说明一切，这是她第一次听老师弹这么长额一首曲子。

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李安笑了笑，也是一次以这种方式一口气帮学生初步认识作品。

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拿过于小贝的谱子看了一眼，于小北用笔大概记下了他示范过程中的小半部分讲解。

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一些地方还标了小问号。

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“来坐，我们再从头开始，先分手右手前八小节。”

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于小北坐下，李安看了看表，还有45分钟下课，“今天我们的主要任务是熟悉第一页。”

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“开始。”

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小北伸出右手慢腾腾的落下，大概是还沉浸在刚才的气氛中，她边弹这嘴里还的一边学着李安，可爱的唱道：“do二，mi二so—”

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李安见状缓缓长出一口气，片刻后扬起嘴角，接着慢慢抬起胳膊，卡着小北的节拍温柔的喝道：

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“对，送——”

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教室里仿佛再次循环起李安版本的库劳c大调小奏鸣曲。

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师生二人一起同声，把音乐送到了下一阶段。

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关于下一阶段，李安决定打算重新规划一下小北的课程。

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从这几节课小北的表现，这孩子除了手指反应慢点，理解能力差点，其他方面真的都还不错。

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态度认真、记忆力好、识谱快，尊重老师。

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