地问了一个问题。
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她问老师为什么也会发表这样的言论。
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因为在她看来老师是认识肖邦的,是听过肖邦的,是弹过肖邦的。
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结果与老师的一番对答过后,她产生了一种十分特别的感觉,在那之后,一个困扰她的问题似乎被她找到了解法。
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她好像知道该怎么去理解肖邦的夜曲了。
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她记得非常清清楚,老师当时反问她:我为什么不能发表这样的言论?
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小车:因为您知道肖邦啊!
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老师:有什么关系呢?
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小车:您知道肖邦的旋律是高雅的。
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老师:所以你是认为因为再牛逼的肖邦也弹不出老子的悲伤这句话不够高雅。
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小车当时就蒙了,这难道不是您要告诉我的吗?
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因为在这个话题开始之前,她并不知道肖邦与若干年前的某场文化潮流之间存在什么关系。
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是整个聊天过程老师给她了一种在进行自我吐槽的感觉,所以她才跟着老师的想法一直往前走。
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结果最后反过来质问她!
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难道不是您在给我讲您的黑历史吗?
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随后小车彻底被这个九零后老登狠狠震撼到了。
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李安当时很认真又对小车说了一遍:这不是我的黑历史,这就是你老师我的来时路。
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如果第一次是李安在玩梗,那么这次他是认真的。
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