第582章 美哉！壮哉！

部属高校前来进修的青年教师为副组长，组员则是在座的各位毕业生……”

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一个人搞一片是不现实的，高振东将人手分成了十多个组，每个组负责一款芯片的设计，由已经参加过学习的老师带头抓总，十二机部那边还没学习过相关知识的老师协助管理，带领学生们开展工作。

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数字比较巧，13，在某些地方可能比较忌讳，可是对于我们来说完全没有这个问题，那啥，你看这13，像不像牛b的b字儿？

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而负责协调的三位同志，正是防工委分配过来跟着高振东干活的三位同志。

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这样一来，虽然十二机部的老师还没有相关知识，但是可以在组织管理过程中学习，等到第一批芯片设计完成，估计也就差不多了。

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芯片的设计，尤其是这种结构简单、晶体管数量很少、制程还贼大的芯片，在原理和技术、工艺已经走通的情况下，实际上主要的工作内容就是画图了，怎么样通过一层一层的掩模配合，使用光刻、扩散等工艺形成所需的晶体管排布和线路连接，这就是他们需要考虑的事情。

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看起来好像比较简单，并不困难，但这一切的前提，是高振东已经带着1274厂的同志，把最困难的部分完成了。

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在场的同学，包括老师，都是心情激动，斗志昂扬。

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“……现在，我代表防工委、十二机部、十七机部联合宣布，‘sz61系列数字电路芯片配套计划’正式启动！”

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高振东最后一句话落下，所有的人都拼命鼓起掌来。

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学生们是活泼的，他们的情绪表达更为外放。

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他们不论男女，都涨红了脸，双手使劲的拍着，一边拍还一边喊。

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“保证完成任务！”

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