第113章 担当重任

导他不能跟其他老师一样长吁短叹，愁眉不展，怨天尤人。更何况上面已经下达了文件提倡尊师重教，刘主任相信，通过老师及多方的努力，总有一天，老师会像以往一样，被人们尊敬和爱戴，但前提是老师必须要以身作则，立师德，塑师表，铸师魂，这是老师们必须做的，也是老师们唯一能做的，当然还有一个方面，就是学校对于老师也要给予一定的支持，不能再像以前一样，为了息事宁人，怕造成社会影响，把责任都推到老师身上。

“对于李老师的遭遇，我深表同情，而且也替学校领导向你道歉，下去之后我将和学校领导讨论这件事，给你一个合理的解释。”刘主任继续说：“好了，大家不要愁眉不展的了，问题肯定是会有的，我们一步步去解决，我相信未来肯定会越来越好的。”

刘主任的话显然没有激起多大的波澜，毕竟刘主任说的都是空话，喊的全是口号，切实可行地落到实处又会是什么情况？大家心知肚明。

刘主任为了调动老师们的情绪，故意提高声音，笑着说：“各位老师们，这可不像咱们中心小学的老师队伍，哪能一遇到问题就死气沉沉，消极怠工，这像个什么样子嘛？其实我还有一个很好的提议，不知道各位老师有没有兴趣听？”

刘主任故意卖个关子，想让大家转移注意力，当然他也不绝对全是为了卖关子，他确实有一个他认为很不错的想法。

刘主任说完，确实有一部分老师有了一些兴致，转而将目光投向刘主任，刘主任这才慢条斯理地说：“我准备让杨老师帮助支持大家的工作，我是这么想的，杨老师的帮助和支持分为两大板块。第一，如果和家长起冲突，各位老师可以寻求杨老师的帮助。”

杨伟民刚想开口，被刘主任打断了，他接着说：“第二呢，我想让杨老师在各位老师的课堂上跟着听几节课，当然咱们学校也定期组织老师听课，但都是在新教育理念的倡导下听的，并不能发现课堂上存在的问题，而恰恰相反杨老师站在中立的立场，或者说以提倡旧教育方法为前提，必定会有新的发现，找出新的问题，这样也有利于提高老师的教学水平，从而提高学校整体的教学质量。”刘主任扫视全场，最后看向杨伟民：“既然大家没什么意见就这么定了，杨老师您没什么异意吧！”

刘主任说完，老师们面面相觑，似乎一瞬间才意识到，这也许才是刘主任今天开会的真正目的。

“刘主任。”杨伟民说：“这两个任务其实都不轻，我担心我胜任不了，这么大的事应该交给一个团队

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页 / 共3页