教室,她太熟悉天河小学了,正因为太熟悉,所以更了解,因为了解,所以不舍,因为天河小学是她梦开始的地方,是她由学生转变成老师的见证者,是她工作多年的地方,她无论走到哪里,天河小学永远都会在她心中占有一席之地。
只是令她感到惋惜的是,这趟来天河小学,她并未找到面对当下困难的力量和勇气,这一去只徒增了不少愁绪和烦恼。
常言说:触景生情,睹物思人。沈瑜再次回到天河小学,那些过去的时光,曾经的岁月,犹如开闸泄洪的水一般,从她记忆的深处倾泻而出,封尘了的美好时光、往昔的快乐岁月,在她眼前萦绕,盘旋。
她回到现实,看到天河小学校园里的凄冷和死一般的寂静。现实的落差和回忆的美好,形成鲜明的对比,天壤之别的差距让她一下子陷入了绝望的境地,再回想起在中心小学的种种遭遇,受到的各种冷遇和白眼以及无端的排挤,她感觉内心惶惑不安。
要不是张金宝突然出现,杨老师近似疯狂的举动震慑了她,在校门关上的那一刻,她一定会大哭一场,也许为了顾及杨老师和师母,她不会放声大哭,但泪流满面是肯定的。
车转眼开到了山顶,绕过这个大弯,天河小学就会在她的视线中彻底消失,她拼命地贴着窗户想留住时间,想最后在看一眼天河小学。
杨伟民从后视镜里看到了沈瑜的举动,刹住了车:“要不你下去看看吧!”
诺诺也鼓励妈妈:“妈,我陪你去。”
沈瑜摇摇头:“走吧!迟早要离开的,况且越看越伤心。”
诺诺搂着妈妈的肩膀,表示安慰。王勇超打开了车载音乐,放了一首欢快的音乐,不一会儿,车里就充满了欢乐激悦的气氛,可沈瑜听着这些欢快的歌词,反而感觉更加难过,竟低声音啜涕起来。
“瑜儿,你这就有点夸张了,不就是一个学校嘛?你至于这么伤心地哭吗?”王勇超不解地说。
诺诺连忙拿出纸给妈妈擦泪,还谴责爸爸不应该这样说妈妈。
只有沈瑜自己知道,她伤心难过并不完全是因为舍不得天河小学;也并不纯粹是天河小学之前美好和现在的荒凉带给她心灵上的冲击感;也不全是在中心小学遭遇到的人情冷暖;而是这三种情绪的缠绕纠结,百转千回,绕结成的惆怅和落寞,失意和灰心。
......
星期天沈瑜早早地吃了中午饭,收拾好一切之后,就打算回学校了。等她提着包出来的时候,王勇超的车停在门口
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