我要抢她功劳呢,我说纯粹是帮她忙,她才把自己没做完的两份试卷给了我。”
“这没什么问题嘛!”叶老师笑回道。
罗老师继续说:“可怕的就是沈老师跑到吴老师跟前告状了,说我抢她的试卷,占她的功劳。而且我听吴老师那意思,沈瑜是早知道测验要取消才把试卷给我的。你说说这种人,真不知道她是怎么评上职称的,而且还能评上全乡优秀老师的人。尽然能干出这样的事,真是伤透了我幼小的心灵呀!”罗老师说着作捶胸顿足状。
罗老师在众老师们眼中是乐于助人,热心肠,文文静静,从不在别人面前嚼舌根,也不是那种爱搬事弄非的人。
他们听罗老师这么一说,再结合平时沈瑜在办公室的表现,大家对罗老师的话信以为真。
大家都知道如果没有工作上的事,沈瑜从不跟任何老师交流,早上来了也不跟其他老师打招呼,就好像长在自己的工位一样,总是埋着头不是在电脑上敲敲打打,就在本子上写写画画。似乎在跟大家说,瞧我多努力,似乎也在跟其他老师炫耀,或者是专门做给领导看的。
很多老师其实一点也不了解沈瑜,像孙老师,叶老师跟沈瑜有过几次接触的老师,也摸不清沈瑜的脾气,他们只记得沈瑜要抢他们的课,所以当罗静说出她仅凭自己的判断得出的结论时,他们便很容易就相信了,沈瑜是罗静说的那样的人。
其实罗静的判断也是吴茗参加了水份的,但到了这个时候,谁还愿意为一个与自己不相干的人弄清真相呢?
“原来她是这样的一个人。”孙老师第一个说带头说。
“真是人不可貌相呀?”
“还是什么优秀教师呢?连做人都不会?”
“跟这样的人一起共事,真是莫大的耻辱。”
“优秀老师,她也配?”
......
众老师们的情绪很快被调动了,课间休息老师们本来是散心的,可一提到这样的事,大家都忘记了自己的主要职责,转而群起攻击一个不在场的人。
大家讨论得相当起劲,直到上课铃声响了,才不约而同地散了场。
沈瑜根本不知道众老师为了她在操场上展开了将近十分钟的讨论,沈瑜在备五年级的英语课的时候遇到了一个问题拿不准,她拿着书和教案跑到孙老师的办公桌前,很客气地问:“孙老师,不知道你们六年级的学生接受情况怎么样?你看我这样讲行不行?”
孙老师此时正端着保温杯在
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