第4章 坐实撤校事实

恩于刘名，刘名一向比较尊敬杨伟民，连忙握紧对方的手：“杨老师，走，快去我办公室，我有事给你说。”

杨伟民跟着刘主任去了他的办公室，将事情的前因后果说了一遍。

刘主任一拍大腿：“哎呀，杨老师，这事赵校长在会上点名批评了，甚至还说你为了保住学校编造谎言，甚至压着学生不给学生写转学申请，情况很恶劣，天河小学怕是保不住了。”

杨伟民整个人垮了下去，本就灰暗的眼睛顿时黯淡无光，两眼空洞无神：“没有一点补救的办法了吗？”

刘主任无奈地摇摇头。

“要是能帮我一定帮，天河小学是我的母校，你是我的恩师。”刘主任叹口气：“杨老师，咱们乡镇总共12个村，其他村的小学都相继撤并到了镇上的中心小学，天河小学算是个例外，看来现在也保不住了，没有学生嘛，你能怎么办？”

刘主任说的这些杨伟民都清楚，他还是不甘心。

“中心小学一扩再扩，现在一年级就四个班，每个班40人。当然也有一大部分学生转到县城去上学了，因为县城的教学设施更好，环境更优越，师资更强，人们生活条件好了，家长愿意让自己的孩子接受更好的教育，这很正常嘛，也很合理”刘主任顿了顿又说：“杨老师，大家都知道你一向热爱教育，把天河小学看得比自己的命还重要，可现在时代变了，孩子去更好的环境学更多的知识难道不好嘛？”

杨伟名长叹一声：“可那两孩子怎么办？到中心小学上学，就需要家长陪读，她们俩没这条件呀！”

刘主任听到杨伟民这么说，知道他听进去了，杨伟民的固执是出了名的，没想到他苦口婆心的劝慰居然还有点效果，他趁热打铁：

“孩子们的事总会有解决办法的，再过五年，哦不三年，三年时间准能让学生住上宿舍，吃上食堂。”刘主任手指着远处正在施工的地方：“那里正在给孩子们盖宿舍和食堂，以后孩子们上学就住学校，吃食堂，有生活老师统一管理，以后家长的负担就轻了。”

“这都是后话。”杨伟民无奈地说：“问题是现在在镇上上学，对于留守儿童，或者没有家人的陪同，他们就无法上学啊！”

陪读已成为一种风尚，也是一种无奈，要是没有人陪读，离家远的孩子没地方吃，没地方住，如果学校家里两头跑，早上上课迟到，晚上下课回家都凌晨了，还怎么学习。于是陪读就兴起了，有妈妈陪读的，有奶奶陪读的，当然也有爷爷陪读的。

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