了,把潜娃一个人留在了枳陵,留在了奶奶的身边。
这是潜娃第一次和父母分开。看见越来越远的轮船,逐渐消失无踪,潜娃也回家了,回到和奶奶的家。
他开始帮忙打扫房间,整理物品,甚至还主动提出要帮忙做饭。虽然他年纪还小,但却表现得非常懂事和勤快。
奶奶和大伯看到潜娃的举动,都感到非常欣慰。他们觉得这个孩子虽然年纪小,但却有着非常成熟的心态和责任感。
他们相信,只要潜娃肯努力,一定能够在这里找到属于自己的寄托。
接下来的日子里,潜娃每天都会早早起床,帮助奶奶准备早饭。
有时候,奶奶也会教潜娃一些简单的烹饪技巧,比如如何煮鸡蛋、炒青菜等。
潜娃学得很认真,很仔细……
除了做家务,潜娃还会利用空闲时间读书写字,家里留了好多大伯的书。
他对知识充满了渴望,希望通过学习来充实提升自己。
奶奶看着潜娃如此勤奋好学,心里十分高兴。大伯则经常带潜娃去户外活动,让他接触大自然,感受生活的美好。
日子虽清苦,大伯却是个讲究生活品质的人。
在奶奶和大伯的关爱下,潜娃逐渐适应了新的环境。
偶尔他也会想念父母家人,想念光兴、昌平等好友,会给他们写信,互诉衷肠。
他明白,现在的生活同样充实而有意义。他相信,只要自己努力坚持,未来一定会与家人再次团聚。
新学期开学前,大伯的工作终于落实了,去了一个村小学当校长。
大伯通过一些关系,让潜娃顶替自己早年间抱出去的小儿子名义,以“合法”身份进入了枳陵九中继续初中的学业。
开学后,大伯也搬去自己任职的学校了。
土屋里只剩下潜娃和奶奶,两个人相依为命。每天早上,潜娃都会步行几公里去上学,放学后,他还要去城里接奶奶回家。
因为奶奶会从地里带一些新鲜蔬菜去城里卖,那时候国家已开始允许城边的菜农在城里贩卖自家种的蔬菜了。
有时候,奶奶卖完菜后会用赚来的钱买些米、面之类的东西,所以潜娃得去帮奶奶背回家。
每个周末,大伯都会回家一次,一方面看望奶奶,另一方面也要监督潜娃的学习。
大伯是个有大学问的人,教潜娃绰绰有余。唯独让潜娃练习写毛笔字这件事,却成了一种折磨。
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