第492章 丫丫成婚

，并通过表演、展览等形式将这些文化传承下去。

在环保与农业课程中，李旭阳带着学生们来到农田里进行实地调研。他们观察土壤的质量、水源的情况以及农作物的生长环境。有个学生发现农田旁边的小溪有一些污染的迹象，水不再像以前那么清澈，还有一些垃圾漂浮在水面上。李旭阳引导学生们思考解决办法，学生们纷纷提出自己的想法。

有的说：“我们可以组织一次清理小溪的活动，把垃圾都捞出来。”还有的说：“我们要向村民们宣传环保知识，让大家不要再往小溪里倒垃圾。”李旭阳对学生们的积极态度非常欣慰：“同学们，那我们就从这两个方面开始行动吧。”

于是，学生们拿着工具来到小溪边，认真地清理着垃圾。他们还制作了一些简单的环保宣传标语，张贴在村子的各个角落，向村民们宣传保护小溪、爱护环境的重要性。村民们看到孩子们的行动，也受到了很大的触动。

随着教育试点项目的推进，学校的教学质量和学生的综合素质都有了明显的提高。在一次全县的教育成果评比中，他们村的中学脱颖而出，获得了多个奖项。这让整个村子都感到无比骄傲。

然而，生活总是充满了挑战。一场突如其来的自然灾害袭击了村子。连续的暴雨引发了洪水，农田被淹没，许多村民的房屋也受到了不同程度的损坏。

丫丫的公司仓库也未能幸免，洪水冲毁了部分仓库的墙壁，里面存放的很多农产品和加工设备都被浸泡在水里。看着一片狼藉的仓库，丫丫心急如焚。但她知道，现在不是沮丧的时候，必须尽快采取行动。

她迅速组织公司员工进行抢险救灾。大家齐心协力把还能抢救的农产品搬到安全的地方，对损坏的设备进行登记。李旭阳也带着学校的老师和学生们前来帮忙，他们组成了一个个小分队，有的在仓库帮忙搬运，有的则到受灾的村民家里，帮助老人和孩子转移到安全的地方。

在这个过程中，村子里一位老村长站了出来。老村长虽然年事已高，但他的声音依然坚定有力：“乡亲们，我们村子经历过不少困难，但每次我们都能团结起来克服。这次洪水虽然凶猛，但只要我们拧成一股绳，就一定能重建家园。”

在村长的鼓舞下，村民们纷纷振作起来。大家互相帮助，开始修缮自家的房屋和农田。丫丫和李旭阳也积极向上级政府部门申请援助，同时联系了一些社会公益组织寻求帮助。

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不久之后

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