第6章 课堂风云

数。

\n

迈克智力现在已超过了140，属于全世界不到1%的高智商天才。他看着黑板上的三角函数公式，再去看那些例题示范，只觉得这些内容都超级简单。

\n

而且，经历过题海战术的迈克，对黑板上的题目，很容易就能想出好几种解题思路。

\n

这时，英格拉姆女士刚好讲解完一道经典题例。只见她又写下，一道同样思路的高数题目，问道：“有人能告诉我，这道题怎么解答吗？”

\n

前排坐的板直的小谢尔顿，等的就是现在。他脸上带着自信的荣光，瞬间就把小手举了起来。

\n

以小谢尔顿高达187的智商，现阶段的高中知识，根本就没有任何难度。

\n

他把上课回答问题，和寻找老师的“错误”，当成了一项乐趣。

\n

在英格拉姆女士，就要叫唯一举手的谢尔顿，起来回答问题时。

\n

一旁，又有一只大手，缓缓的举了起来。

\n

……

\n

“哇喔～看来我们这位新同学不止长的帅气，脑袋也很聪明。”英格拉姆女士目光转移到迈克身上，开了个玩笑后，继续说道：“那么迈克，你来说说这道题怎么解答。”

\n

【智力属性+2】

\n

从气急败坏的小谢尔顿身上，捡到一个属性光团。

\n

迈克嘴角微微勾起，这才起身用上了两种不同的解题思路，将黑板上的习题给解答了出来。

\n

“很好，迈克的回答完全正确，而且他还给我们提供了一条全新的解题思路……”英格拉姆女士毫不吝啬的夸奖着迈克。

\n

另一边，小

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页 / 共5页