5以后想做什么

想起来，就会在记忆里亮起。可有时候听得多了，我又会有别的疑问：当有一天我也成了他们的得意门生，他们在反复提到自己得意的学生时，会不会回忆起我们曾经共处的时光呢？还是在一遍遍的重复中，把那些词句刻进了基因，哪怕日后连这个人的模样都想不起来了，还是能条件反射般说出那些夸奖的话？他们会记得那个人吗？

我看到了食堂旁边的那只猫，它过得很好，隔三差五有人拿着猫粮和火腿肠喂它，我也想喂，但是我吃不起火腿肠，打的饭菜又偏咸，给猫吃不太合适。大家都很想摸它，但是它吃完就跑，所以没人能摸到它，你以前摸到了吗？

马上就要高三了，这个暑假应该会有补习，老师让我们填了自己想报考的大学，我填了南理，离院里近一点，也

他们总说上大学就可以了，但我知道不是。高中我只需要考虑读书的事情，但到了大学还要考虑很多其他的东西。

我也去问了一些老师关于这个职业的东西，数学老师曾经有一个学这个专业的学生，但他并没有给老师留下很深的印象，所以我还是一无所获。

好像说的有些远了。

宿舍的灯光已经开了有一会了，赵锦书拿着信纸，发着呆。

恰好是学长询问要不要一起开公司；又恰好以前从未见过的小孩突然出现，言语间满是熟稔；缺人时又碰上想要跳槽的、目测能力不错的程序员。

他们好像都在引着他往一条路上走，而他也觉得合适，于是他们簇拥着在这条路上前进，但只有他的眼前蒙着纱。

赵锦书拿起电话，找到其中一个联系人，刚要拨过去，又把手机收了，放到了桌上。

早上八点，他和顾倾请了假，对方这会估计正忙，只回了句可以。

“刘老师，我是赵锦书，327班的学生。”

赵锦书被电话里的情绪感染，声音也温和了许多：“资助的同学给我写了信，我想去看看他，问问您和师娘今天有没有时间，我请你们一起吃个饭。”

说话间能隐隐约约听到那头师娘的问声，赵锦书便不急着回答，静待那边结束。

大概是因为女儿爱吃，师娘这道菜做的一绝，赵锦书自然笑着说“好”。

倒是师娘声音一下听清了许多：“人孩子心里有数，你以为谁和你一样让你买几根辣椒还按个数呢？”

赵锦书压着笑意，又和老师寒暄了几句，把电话挂了。

刘老师教的是高一，离大门近些，他便直接带着菜去了办公室，恰好老师这会没课，忙起身招呼他把菜放下：“怎么买这么多，拿着也不嫌累。”

老刘笑的牙不见眼，大声问：“诶，锦书

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第6页 / 共40页