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何记者请桑云窈坐下,拿出了采访专用小本子开始提问。
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当时是怎么发现情况危机的,怎么救下孩子的,如果救不下孩子,会不会有什么心理压力和负担。
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差不多进行了二十分钟左右的谈话,何记者已经把几页纸写得是满满当当。
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旁边的椅子上放着一个军绿色的斜挎包,何记者从里面小心翼翼取出了相机来,对着桑云窈说道:“能不能拍照?你既然想要推广这个急救法,我想拍下来,可能会更有表现力。”
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桑云窈配合点头,“好。”
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黄医生去储物间找了两个模型,让桑云窈摆好姿势拍照。
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桑云窈低头抱着模型,她的麻花辫滑落,很是认真地对待手中的模型。
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何记者拍完了照片,打算等会再去幼儿园做采访,“这个照片我洗出来后放在黄医生这里,你来取?”
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这年头拍照是一件非常稀罕的事情,何记者自然觉得可以把照片洗出来了,送给桑云窈两张。
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“好的,谢谢你。”
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“这个急救法在文章里准备叫什么名字?”黄医生一直双手环胸,听着两人的采访,见着采访都结束了,这才提出了自己的疑问。
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“对,我都忘了。”何记者一拍脑袋,“这个急救法叫做什么名字。”
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桑云窈在心中默念对不住这位海姆立克医生,在如今的情况里,她怎么都不能把这个急救法冠之以海姆立克急救法。
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桑云窈说道:“我是在乡下里看到这个方法的,这个急救法来自于广大的劳动人民,以后也将收益于广大的劳动人民,我觉得不如就叫做劳动急救法。”
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