第266章

屋檐，兴奋地对同伴说：“你看这屋檐的线条，在阳光的映照下形成的光影效果简直绝了！我要把它拍下来，后期再处理成复古色调，一定能展现出四合院的历史沧桑感。” 而绘画专业的学生们则支起画架，有的在描绘四合院的全景，有的专注于刻画一扇古老的门。 有个学生在画门前的石狮子时，遇到了一些困难，他向老李请教：“爷爷，这石狮子的神态我总画不好，您能给我讲讲它有什么特别的寓意和讲究吗？” 老李耐心地解答：“这石狮子啊，是守护四合院的象征，它的表情威严又不失祥和。你看它的眼睛，要画出那种炯炯有神的感觉，还有它的毛发，要表现出蓬松和立体感。” 设计专业的学生们则别出心裁，他们在思考如何将四合院的元素运用到现代设计作品中。 一位设计学生拿着笔记本，对小明说：“我们想设计一系列以四合院为主题的文创产品，比如将四合院的建筑图案设计成手机壳、笔记本封面等。您觉得怎么样？” 小明表示赞同：“这想法很好啊，这样能让更多人通过这些文创产品了解四合院的文化。不过在设计时要注意保留四合院元素的精髓，不能过于商业化而失去了文化内涵。” 在学生们创作过程中，四合院还举办了一场艺术作品分享会。学生们将自己阶段性的作品展示出来，并分享创作思路。 一位展示摄影作品的学生说：“我这组照片主要是通过对比的手法，展现四合院古老建筑与现代生活在这里的居民之间的和谐共处。比如这张照片，一位老人在古老的窗下晒太阳，旁边是现代的太阳能板，这种新旧元素的碰撞很有趣。” 绘画专业的学生也展示了自己的画作，并说道：“我在绘画过程中，尝试用不同的色彩来表达四合院不同的氛围。比如用暖色调来表现四合院热闹的节日场景，用冷色调来描绘它宁静的夜晚。” 随着学生们创作实践的深入，他们的作品逐渐成型。这些作品不仅丰富了四合院的文化艺术内涵，也为四合院的宣传推广提供了新的素材。 一些作品在网络上被广泛传播后，引起了更多人的关注。一位网友在看到四合院的艺术作品后留言说：“原来四合院还能有这么多新颖的诠释，我一定要去实地看看。” 而四合院的居民们也从学生们的创作中获得了新的启发。他们开始思考如何将这些艺术元素更好地融入到四合院日常的文化展示和旅游活动中。 老张对大家说：“咱们可以把这些学生的优秀作品制作成明信片，在游客中心出售，或者在院子里设置专门的展示区，让游客更直观地感受到四合院的艺术魅力。” 居民们纷纷点头，他们深知，四合院与艺术院校的合作是一场双

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