哪怕是罗妙妙和她的两个小闺蜜也是第一次听卜凡的课,整个班级里的学生最开始都还以为卜凡的课会跟之前的老师一样,给他们讲述单词的意思和连接。
但一堂课下去,却只听卜凡偶尔的提起语法的应用来纠正他们的用法。
没错,是纠正他们的用法,他们还从来没有经历过一堂犹如交流似的课堂。
互相交流之间,到下课才邹然发现,原来这些单词的应用都十分的简单,起码他们一节课下来,没见卜凡看课本,就将整堂课的知识都在不知不觉间教授给了他们。
当然与一班的学生没法比的是,他们哪怕是学过,但也忘了干净的单词们,只能一点一点的重新熟悉。
虽然想要熟悉怎么写可能还需要去记,不过他们却记下了如何读,这一点也是卜凡最开始想要达到的效果。
半小时左右,十个单词左右的记忆量。
让他们配合以前熟悉的某些词语来记忆倒是让他们记下了不少。
直到下课的时候,他们才邹然发现,原本应该是漫长的一堂外语课,居然都已经到了下课的时间了。
这让他们怅然若失。
这种感觉,多少年了也不曾有过,就好比是修行的入道一般,时间根本就没有感觉便过去。
这种的状态下说明他们都全身心的投入了这堂课,也就是基础不够扎实,所以才没能完全记下本堂课全部的知识。
但即便如此,这群本就不喜欢读书的学生,也将整堂课的大概个记了个清楚。
“叮叮叮~”
“OK,同学们,下课了,See You Tomorrow。”
“啊?怎么这么快就下课了?”
“是啊,我感觉还没熟悉呢!老师要不再待一会吧?反正食堂的人很多,我们晚一点去也是一样的!”
“糟了!知识居然进入我脑子了!”
“我就知道我考得不好不是因为我的原因!就是因为老师没教好!”
......
这要是让刘芬听到了,多半会直接自闭。
对于学习成绩好,已经养成了自主学习的一班学生来说,刘芬的教导方式可能还行,但相对于这些个差生来说,卜凡和刘芬的教导方式变换,一下子便能让人一眼看清。
“好了,早点去吃饭吧,学习不能一概而就,吃饱了就休息,下午你们还有课能,老师也得去吃饭了,吃完饭还得上分呢,你们别耽误我的休息时
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