第180章 身手不凡

力+1】【航空航天工程学能力+1】

具备十级水准的航空工程技能水平下，解决这份试卷中的问题简直就是小菜一碟。他很快就完成了所有的答题任务。

然而，陆卫民并未提前递交试卷，而是在心中构思新的设计思路。直到考官宣布考试结束时间，并开始回收试卷。第二天。

接下来进入第二轮的考核，即技术设计方案的考核阶段。

这项考核要求利用学员们掌握的知识，选择一个或多个重要的组成单元（例如战斗部、控制单元、发动机以及外壳等）提出具体的设计方案，不限规模大小，即便是单一的关键部件也可以。

听到这个考核任务后，陆卫民举手询问：“绘图所需的手稿纸，最多能提供多少？”

“每位学生限制为50张！”

“我想要申请300张！”陆卫民回应。

“你需要那么多吗？”负责监考的人员感到惊讶。同时，周围的考场上其他应试者也纷纷侧目，充满了疑惑。

陆卫民一字一顿地说：“我计划设计整个发动机系统，至少需要三百张草图！”话音刚落，一片惊愕之声随之响起。

考生们个个瞠目结舌地望着陆卫民，而监考的工作人员更是瞪大双眼，“小陆同志，你不是在开玩笑吧？你说你要设计发动机？”

“我是认真说的！我确实想要设计发动机。”陆卫民坚定地点了点头，回想起自己看过钱院长提供的资料和课堂所学内容后，凭借十级的航空工程能力，他对这次的设计充满信心。

“好！我同意了。只要你能够完成设计，别说是三百张草图了，就是一千张也没问题！”工作人员回应道。

“感谢您的信任！其实我不需要一千张，三百张足够了。”陆卫民自信心十足地说。

“看来小陆同志是真的下定了决心要设计这个关键部件了。但不知他是有能力做到，还是仅仅出于理想化思考呢？”其他考生目 ** 杂地注视着陆卫民，深知自己即便怎样也无法 ** 设计这样复杂的关键装置。

考试随之正式开始。考场里仅剩下纸与笔轻轻擦过的“沙沙”声。

众人时不时地会望向聚精会神作图的陆卫民，见到其专注的姿态也不自觉地回归自己的试题中去。监考的人员巡视考场一圈后，最终也将目光停留在了这位与众不同的考生身上。片刻观察后，他难以自制地走近查看了陆卫民的设计作品，眼前的一幕令他感到无比震撼——那不仅是一个快速的绘画

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