第13章 课程学习

糊，我们怎么才能知道它的具体用法呢？”

老师看着同学们，沉思片刻后说道：“这是一个重大的发现，但我们不能贸然尝试。我们需要进一步研究这个魔法阵，弄清楚它的原理和可能存在的风险。卡尔，你做得很好，你的发现可能会为我们的魔法研究带来新的突破。”

在接下来的日子里，卡尔和老师以及一些对这个魔法阵感兴趣的同学组成了一个研究小组。他们在图书馆里翻阅各种古籍，寻找与这个魔法阵相关的线索。他们还在学院的实验室里，利用魔法阵模拟设备，对这个魔法阵进行分析。

在一次研究小组的讨论会上，卡尔提出了自己的想法。

“我觉得我们可以从这个魔法阵的能量流动入手。虽然它的图案模糊，但我们可以通过分析线条的走向和节点的位置，推测出能量的大致流动方向。” 卡尔指着魔法阵的图纸说道。

“卡尔说得有道理。我们可以先建立一个简化的模型，然后通过注入魔力来观察能量的流动情况。” 一位同学附和道。

于是，他们开始动手制作模型。经过多次尝试，他们终于成功地建立了一个简化的魔法阵模型。当他们向模型中注入魔力时，魔法阵发出了微弱的光芒，能量开始在模型中流动。

“看，能量在这个节点处出现了聚集，这说明这个节点可能是关键所在。” 卡尔兴奋地说道。

“但是，这里的能量波动有些不稳定，我们需要找到一种方法来稳定它。” 老师看着魔法阵模型，提出了问题。

在后续的研究中，他们尝试了各种方法来稳定能量波动。有的同学提出增加一些辅助的魔法符文，有的同学建议调整魔力的注入方式。经过不断的试验和改进，他们终于找到了一种有效的方法，使魔法阵模型的能量流动变得稳定。

“我们离解开这个魔法阵的秘密又近了一步。” 卡尔看着稳定运行的魔法阵模型，眼中充满了期待。

随着对这个神秘魔法阵的研究逐渐深入，卡尔和他的伙伴们在学院里引起了轰动。其他班级的同学和老师也开始关注他们的研究成果。在一次学院的学术交流会上，卡尔代表研究小组向全院师生展示了他们的发现。

“这个古老的魔法阵，虽然我们还没有完全解开它的秘密，但我们已经取得了一些重要的进展。它的结构与突破境界相关的可能性非常大，我们相新，在不久的将来，我们能够彻底揭开它神秘的面纱，为魔法的发展带来新的机遇。” 卡尔站在讲台上，自信地向大家

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