你!”
“专门?”他摸了摸腰,扭动了一下脑筋,这个专门,是一直呢,还是只看我呢?如果只看我,那也是对的,正常的,于是说道:“看我,这也是应该的!我叫你们看黑板,自然,也就看见我了,难不成,还会专门看同学?这就不是专心上课的表现了。”
“不是这个意思,子温老师!”
力莉有些急了,两手不自主地拍打着书桌,两脚也快速地跺动,幅度小,频率大,像小蜜蜂在花蕊的一厘米之外扇动翅膀。
“那,你的意思是——”他怕她说出那句话。
如果真是那句话,那就不知道该如何应对了。因为,这不是课堂教学能解决的事情,也不是教育学、心理学教材上所学过的内容,语文的课文里,也从来没涉及这方面的内容。
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