候,开始学习骑马、驾驶机动车、机动船,操作机枪火炮。
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到了十五岁以后,他们的皇帝父亲朱简烜开始不定期亲自给他们上课,讲近现代政治经济学的知识。
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同时现场抽查他们其他科目的实际学习效果。
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如果确认成绩很差,确认脑子不怎么好使,真的学不会这些东西,那他们以后反倒可以自由了。
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以后只要到普通的宗室学校上课就行了,自然也没有机会继承皇位了。
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不过朱简烜定的淘汰标准比较特殊,并不要求儿子们和普通学校的孩子那样,把课业成绩搞到尽可能高的分数。
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而是要求他们知道明白学到的东西是什么,同时能记住课程中的基本常识和概念。
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关键是其他人关于相应知识的表述的对错,找出常识和逻辑的上的问题,就不会被淘汰出局。
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也就是说,逻辑性的判断能力更重要,具体的数值、典故、音韵系列不重要,当然也不能错的太离谱。
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朱简烜自己本身就比较聪明,自己的妃嫔也都是天生比较聪明的女人,这些孩子也都没有出现真正天生愚笨的。
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这天上午,十六个年龄较大的皇子收到通知,马上从学校坐车前往文华殿,一起拜见他们的皇帝父亲:
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“儿臣拜见父皇陛下。”
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朱简烜从御案后面站起来,来到御案前面看着自己的孩子们,然后问了一个问题:
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“现在,大明如今已经完全征服了非洲和美洲,澳洲大陆也早就已经尽在掌握。
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“世界上尚未向大明称臣朝贡的国家,已经只剩下欧洲和亚洲的部分地区。
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