第8章 教学

一点做的不对的，您直接讲出来，我会听的。”

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钱燕秋也不再多说，这孩子的情况，他大概有数了，是个天才，心里也是个有主意的，并不会因为他年龄不大就小看他。

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接下来几天，钱燕秋写剧本，陈麟风就在旁边看，有一些觉得可以讲的，就说给陈麟风听。

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陈麟风把西游记全篇都背下来了，给钱燕秋提供不少原著剧情进行参照。

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后来钱燕秋直接不翻原著了，有什么内容想知道，直接问陈麟风。

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由此提升了不少效率。

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除此之外，钱燕秋虽然已经做好了整体的故事大纲，但很多细节还没填充。

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陈麟风混合着前世西游记后传的剧情，和一些洪荒小说的设定，统统说给他听，钱燕秋有所取舍的采用。

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整体的编剧的工作进行的很顺畅，应该比前世提早了不少时间。

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其余时间，陈麟风也开始构思剧本。

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这次主要过来是学本事的，他自然不能抄一个前世的剧本来充数。

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选题方面。陈麟风尽可能规避了悬疑、爱情、现实类题材。

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悬疑类题材，他很容易就想到前世的剧情，这样就失去了锻炼的意义。

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爱情和现实类题材，他这个年龄，又没接触过，不是他该写的内容。

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最后，考虑到他记忆力这项优势，以及八岁前那段修养的时间，他看了很多历史类的著作。

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还是写李世民前半生的爽文故事吧。

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从16岁解救杨广

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