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“嫡子无能,无非是教育的问题,既如此,那便把最好的老师全都集中在一起,共同教导他们。”
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“如此一来,便是顽石也能开悟,何况是诸侯的子嗣。”
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“而且,此举还有一个好处,那就是能加深大王与诸侯间的关系。”
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“大王居中,诸侯分居四方,短时间内还好。可时间一长,大王与诸侯的后人常年不接触,关系难免变得生疏。”
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“而让他们幼时与王子同在朝歌学习,有这份同窗之情在,还用担心他们日后离心离德吗?”
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敖丙笑着说出了,盛行于后世春秋战国时期的质子制度。
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先定下立嫡立长的制度,之后,再以学习的名义,将诸侯的嫡长子们,全都叫来朝歌。
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这不就是变相的以诸侯嫡长子为质吗?只是名头更好听而已。
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而且,自小就把他们叫来朝歌,由帝辛教导、养育。那他们与谁更亲近,还用说吗?
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此举意在以最小的成本,加强对天下的统治。
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“相国大智,吾远不及也。”
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西伯侯沉默许久,方才佩服的说道。他不佩服都不行,就是尽他所能,至死都想不出这等妙计。
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这就是阳谋,赤裸裸的阳谋,明知是计,诸侯们也不得不跳。
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立嫡立长,召有德之士教导诸侯子嗣,这两件事分开来看,都没有问题,皆是有利于诸侯之举。
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可当他们加在一起,那就不一样了,直接就成了顶级的阳谋,让天下诸侯不得不主动献上自己的继承人,入朝歌为质。
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