第112章 提亚拉之情谊春雨晴

走上一名戴眼镜的老实热情致辞，大概在表扬这名学生考试成绩多次达到年级前几难得可贵之类，夹带几句不痛不痒的大众化祝福语。露娜一眼看到最后一排留有许多空位，便找到一个居中位置悄悄坐下。白银勺勺见她这边没事，便关上后门，低头念稿。

“这周摸底测验成绩下俩，提亚拉同学这次取得明显的进步，恭喜她获得英语学科年级第一，现在友情提亚拉同学上她分享一下她学习英语的心得，大家鼓掌欢迎！”提亚拉似乎一早坐在前排，从 固定在左侧的一排作为外侧起身而出，踏着轻快蹄伐登上演讲台左侧阶梯，她在学校则习惯把鬃毛扎起来。演讲台前存放一台笔记本电脑，似乎用于学生存入演讲课件并分别投射在教室左右两侧是白色屏幕上。提亚拉开口第一句话仿佛一股暖流涌进露娜心膛：“首先我想鼓励大家，咱们各有各的优缺点，不用觉得我是个奇才，我本身也不是。最近我英语能取得显着进步的原因归功于一位家庭教师用沉浸式教学帮助我一对一练习，有了语感，加上咱们学校给与我们的基础，把英语学好真的没那么难。所以这次学习分享会我不打算跟以往直接陈述学习方法，我会跟大家聊一聊对大家对月球郊区建设的一些想法，全程用英文。因为我感觉去用这门语言社交进步比课堂学的更快，书本上的语法内容只使用于应试考试。”

笔记本电脑把课件第一页正文投射在左右两端屏幕，没有一堆解释性文字，提亚拉简单排布一页插图。金光灿烂之下，一望无际的乡间田野，磨坊与风车树立在在屏幕右侧。提亚拉开口说道，“我学英语倒没有花时间在背诵课本内容下。我除了像大家一样读书课本，只是去郊区图书馆选择一本外刊阅读。把生词、我认为写的不错的句子结构摘抄在积累本上。早中晚各看五分钟，每次扫两遍，一天看三次。对了，大家一定要饱含感情的把原文念出来，并且录音。想想看你自己有权利定制一本有声读物，心情该有多舒畅。”课件第二页，露娜看到提亚拉截取几页读书笔记分享在屏幕上，惹来几名学生发出惊叹。“找一个水平比自己优越一点的朋友陪你一起读一本书，共同进步。当然要求父母监督自己也可以。一定要坚持做两个月以上才可以看到效果。”提亚拉总结道。

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一个学生举起右蹄提问道，“提亚拉，这样有一个问题。你遇到读不懂的找谁问？作者又不在你身边。何况，按照咱们中学生普遍积累的词汇来还应付不了长篇着作，你这个方法对中等生

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