记忆一段信息。”
“对话就是传递信息。而我的问题,就是缺乏一定程度的沟通,能记住一小段话。当我阅读几十段信息组成的一篇论文,我就会觉得头疼。我记不住信息是因为没法在日常交流中把对方说的核心信息都记下来啊!”露娜看一些学生就用期待的小眼神盯着自已,一部分学生的目光游离在自己和台前之间窃窃私语,露娜想端正下站出发言的态度,加上紫罗兰神情祥和,用蹄子做鼓励的样子示意她说完。
露娜清清嗓子继续道,“当然,恐怕再说下去我会偏离主题。我在学校最应该重视的反而是通过师生沟通互助之间获得的友谊,因为友谊促进交流能力,交流能力上限决定你在固定时间掌握多少有效信息,从而在漫漫马生长路不断获得成功。没有扎实的阅读和交流能力,就缺少通往成功大门的一把钥匙。”
“好了,我也赶巧认识这个小姑娘,听说了有关她的一些事。因为我是受委托赶来调查的,就着这个场合,我承诺一定还她一个清白。好了,我的回答到此为止,接下来把时间交换给学姐紫罗兰。”
露娜坐下的时候,坐在她前排的一名学生腾得起身,用一种鄙夷的态度开口反对紫罗兰,“学姐,今天是公开演讲的日子,你突然给大家扯私事,不太合适吧?再说你这样公开有关她的言论,算不算曝光她的隐私呢?她希望这件事让大家都知道吗?”紫罗兰似乎知道这名学生的身份,“首先,举办公开讲座的意义是让大家聚在一起,听课也好,商量事情也好。”
“古代就有众夜骐聚集在厅室祭祀比武之理。另外,谣言已经严重影响到我朋友的精神状态,正义需要在这得到伸张。讲座结束后,我会把事情经过和后续事态发展时刻更新在我的主页下方;哦对了,我认定你,你也在我组里,我不仅认识你,我还记得你认识我的朋友,纽崔。”
“你觉得这是私事,那么为啥要在网络上散播言论,现在又那么着急站起来批判我?是几个意思呢?”紫罗兰一番话,学生们保持沉默,“紫罗兰学姐这么说有她的道理。等结束后看看她博客怎么说吧,现在不好评判。”露娜旁边的学生小声讨论道。
那名学生又不想把当大家伙的面把事情闹太大,又不想拂了自己面子,“你可以说得在清楚点吗,我怎么着纽崔了,你这意思是我散播谣言的呗。你从哪里看出来的?”
露娜感觉这俩要吵起来,也坐不住了。她起身离开座位,立刻引来附近学生好奇的目光,有学生激动地拿出电话拍照,也有的向露娜友好的打招
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