p;
“反正成功了,很好啊,以后航空航天领域的技术逻辑,真是会产生巨大的变化了!”
\n
“有了技术基础以后,可应用的方向就太多了……”
\n
一大群人都去了会议室。
\n
老师们亲自主持总结性会议,但并不是总结技术,而是肯定研发团队的工作。
\n
第一个被肯定的就是张建新三人组,他们全程操纵飞行器的起降、飞行,承受着其他人难以想象的压力,全程能不失误的完成任务就很了不起。
\n
下一个被肯定的就是孟志林,他是研究团队的负责人。
\n
即便很多人说张硕的功劳更大,但没有功劳也有苦劳,孟志林还是做了不少工作。
\n
后续又有好多研究人员的工作被肯定,会议进行到后来也失去了严肃,老师分别和每一个参与研究的人员交谈,并对他们所做的工作给予肯定。
\n
高级老师还宣布要给每一个参与研发的人员记上一功。
\n
这可就很重要了。
\n
记功,会成为个人履历上重重的一笔,未来升迁、申请项目,又或者是做其他研究,申请或参与都容易很多。
\n
功劳还要记在个人档案上,本身也是一种巨大的荣誉。
\n
像是孟志林,对记功的好处就更大了,他是项目的负责人,几个功劳记下来,到退休以后,也许还能混个勋章。
\n
整个团队唯一没有受到直接性嘉奖的就只有张硕,大概是因为他的功劳,根本不需要用嘉奖来肯定。
\n
张硕一直和老师们坐在一起,他们聊着引力飞行器的研发工作,聊着后续技术的应用问题,主要针
本章未完,请点击下一页继续阅读! 第2页 / 共9页