第4章 开卷有益（三）

位陌生的外地文友的来信，说是看到了去年该校（四川广汉实用美术学校）校刊上我的一篇短文《函授随笔》，并根据短文附寄的通讯地址联系方式与我联系的。我曾经给该校投寄过几篇短文，被采用的就有《沃土》和这篇《函授随笔》，文中自己一个人的情绪有些伤感，不知道是否给文友们带来影响……不良情绪影响是很容易传染的。这也是我格外担忧不安的，尽管编辑老师为此进行了完善，尽管使其保持文稿原貌，又能启发读者，帮助作者能有健康地心态。

就在这些日子里我收到了学校给我寄过来的校刊（原来的校报已经改版成了校刊《美术报季刊》）和分别来自新疆、湖北（武汉）、广西、云南（昆明官渡区）等地朋友的来信。信上对自己的信任很受感动，可是有的来信信封上写的提供的寄信人姓名和地址却无法一一回复。出于礼节上的回信便捷，我还是一一按照他们的来信给他们回了信。不知道他们自己是否能收到？当时除了广西的江祖琦、云南的张丽芳等朋友不时还有联系外，其他的人却失去了联系！

现在我已经不在原址，跟着回到了山东。或许当时回信的方式有些笨拙，无意中让他们认为不必要再联系？自己一个人在客观上还不具备接受读者鉴赏批评的能力？这时却又滋生了新的冲动……于是，我又往其他报社杂志投寄过几次稿，结果并不理想！身在曹营心在汉，醉翁之意不在酒？原样毕（结）业以后由于很少练习绘画，想以投稿方式保持联系。通过函授学习在指导老师的帮助下对今后能继续参加函授积累了经验。

在文学写作上我想进一步深造，我在一开始出于爱好就想自己找一些有关书籍自修。后来，我有机会在《中国青年报》上看到“成都自修书屋提供汉语言文学等专业的自学考试教材”我便去信取得联系。

等我收到来信的时候，又一次发现可以免试函授学习，并参加当地由国家有关部门统一组织的自学考试，如果考试成绩合格将颁发国家承认学历的大学专科、本科毕业证书。这与其他普通高校毕业生同等待遇。入学不受学历限制，特别适合自己的这种具有初中文化情况求学者的需求。

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