第151章 控制读者的情感投入

，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。”这里的环境描写与翠翠的思念之情相呼应，增强了情感的感染力。

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- 利用环境的变化来推动情节的发展。比如，在老舍的《骆驼祥子》中，祥子在烈日和暴雨下拉车的场景，不仅展现了祥子的苦难生活，也推动了情节的发展，让祥子的命运更加悲惨。

（四）情感共鸣

1. 技巧

- 挖掘普遍情感：寻找人类共有的情感，如爱情、亲情、友情、梦想、挫折等，让读者在故事中找到自己的情感寄托。

- 真实表达情感：用真诚的语言表达人物的情感，让读者感受到情感的真实性。

- 引发读者思考：通过故事中的情感冲突，引发读者对人生、社会等问题的思考，增加情感的深度。

2. 运用方法

- 挖掘人类共有的情感。例如，在桐华的《步步惊心》中，主人公若曦与四爷之间的爱情，以及她与十爷、十三爷等人之间的友情，都是人类共有的情感，让读者在故事中找到了自己的情感寄托。

- 用真诚的语言表达人物的情感。比如，在史铁生的《我与地坛》中，作者用朴实而真诚的语言表达了自己对母亲的思念和愧疚之情，让读者感受到了情感的真实性。

- 引发读者对人生、社会等问题的思考。例如，在鲁迅的《狂人日记》中，通过主人公的疯狂和对封建礼教的批判，引发了读者对人性、社会制度等问题的深刻思考。

（五）语言运用

1. 技巧

- 生动形象的描写：使用生动形象的语言描写人物、情节和环境，让读者有身临其境之感。

- 富有感染力的对话：通过人物之间的对话，展现人物的性格和情感，增强故事的感染力。

- 恰当的修辞手法：运用恰当的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，增强语言的表现力。

2. 运用方法

- 使用生动形象的语言描写人物、情节和环境。例如，在莫言的《红高粱家族》中，作者用生动的语言描写了高密东北乡的红高粱地：“八月深秋，无边无际的高粱红成洸洋的血海。高粱高密辉煌，高粱凄婉可人，高粱爱情激荡。秋风苍凉，阳光很旺，瓦蓝的天上游荡着一朵朵丰满的白云，高粱上滑动着一朵朵丰满的白云的紫红色影子。一队队暗红色的人在高粱棵子里穿梭拉网，几十

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