第115章 心理细节的揭示

挫折或思考之后，突然意识到自己的问题所在。例如，一个职场人士在多年的工作中一直碌碌无为，他总是抱怨工作环境和同事，却从不反思自己的问题。但是，在一次被公司降职之后，他开始自我反思。他在独处时回顾自己的工作历程，发现自己在工作态度、技能提升等方面存在着很多不足之处。这种自我觉醒使他的心理发生了转变，他从抱怨他人转变为自我提升，开始积极地学习新的知识和技能，努力改变自己的工作状态。

- 运用对比手法

- 在刻画人物心理转变过程中，对比手法能够更加突出转变的幅度和意义。例如，在描写一个人物从自卑到自信的转变时，可以对比他在转变前后的行为和心理状态。在自卑阶段，他可能总是低着头，不敢与人对视，说话声音很小，对自己的能力充满了怀疑。他的心理活动可能是“我不行的，我肯定做不好这件事。”而在转变为自信之后，他会昂首挺胸，眼神坚定，声音洪亮，在面对挑战时充满了信心。他的心理状态变成了“我一定可以做到的，我有这个能力。”通过这种行为和心理状态的对比，读者能够更加直观地感受到人物心理转变的巨大变化。

- 思想观念的对比也是刻画心理转变的重要方面。例如，在一个社会变革题材的小说中，一个传统保守的人物在经历了社会变革之后，他的思想观念发生了很大的转变。在变革之前，他可能对新的事物持排斥态度，认为传统的东西才是最好的。他的心理活动可能是“这些新东西都是不靠谱的，我们还是要遵循老祖宗的规矩。”但是，在经历了一些具体的事件，如看到新事物带来的便利和发展之后，他的思想观念发生了转变。他开始接受新事物并且积极参与其中。他的心理变成了“原来这些新东西有这么多好处，我们不能固步自封，得跟上时代的步伐。”通过这种思想观念的前后对比，能清晰地展现出人物心理转变的轨迹，也能让读者更好地理解社会变革对人物心理的深刻影响。

2. 实际运用分析

- 在鲁迅的《故乡》中，闰土的心理转变过程十分典型。

- 设定转变节点

- 少年闰土是一个充满活力、聪明勇敢的农村少年。他和“我”一起在西瓜地里刺猹，那时他的心理状态是天真无邪、自由快乐的。他对周围的世界充满好奇，并且有着自己独特的见解。例如，他能绘声绘色地给“我”讲述各种农村的趣事，他的内心是开放和充满热情的。然而，当再次见到成年闰土时，中间相隔的多年生活经历成为了他心理转变

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