第22章

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应试教育，考试不排名，那考试还有什么意义？

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董永华横眉冷对。

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“最后一道大题，我上个星期，在我们班讲过一模一样的题型，就改了个数值，来，把你们试卷打开看看，有几个人算对得分了？”

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“这题目都是我出的，结果我们自己班都没几个人答对，你说我难不难过？痛不痛心？”

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讲台下依旧鸦雀无声。

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“又不提前说，谁知道会出现成的题啊。”

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卢文佳将试卷立起来挡住脸，小声冲齐妙想吐槽。

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齐妙想看了下答题卡，有关于这最后一道数学大题，整整十二分，一共三个小问，第一问和第二问相对简单，就是套函数公式求区间和解，分别占三分，最后一小问比较灵活，占六分。

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她前两问对了，最后一问实在不知道，写了个解，套了两个公式，勉强拿了两分辛苦分。

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数学嘛，要求别太高，反正以后出门买菜又用不着套函数公式。

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然而董永华却不这么觉得。

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“我看过了，最后一题，我们班就只有八个人拿了满分，你们知道29班有多少个人做出来了吗？不对，应该问他们班有多少个人没做出来。”

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自己出的题，结果自己教的班被隔壁班直接碾压，虽说隔壁班是火箭班，但一中是重高，只要是能考进来的学生，底子都不算差，也不至于有这么大差距。

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前面简单的选择填空通通跳过，董永华将标准的电子答案公放在多媒体屏上，让同学们自己先把前面的答案给对了。他直接先讲最后一道题。

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