园,找小学。还跟康熙说:“想让孩子成才就要让他考上一个好大学,如何才能上好大学呢?答案是必须上个好中学,但是如何进一所好中学呢?必然是小学时候就要成绩优秀,所以,他必然是从小就品学兼优!”
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康熙打心眼里觉得她说得对!
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于是父女两个就对着小崽子指指点点,在商量读书的事情。扎拉丰阿抱着小崽子,父子两个对视一眼,都很惊恐。
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扎拉丰阿忍不住对儿子心生同情,晚上等海棠把小崽子哄睡了之后,扎拉丰阿就说:“格格,没必要现在就想着送他上学,万一咱们儿子要是压抑了呢?万一咱们儿子抑郁了呢?”
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“哪有你说那么吓人。”
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“您别不信,今儿小东西听说要送他去读书,小脸都吓白了。小模样可怜着呢。”
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“真的假的?”海棠不信:“他懂什么上学吗?他有没去上过学。”
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“咱们儿子聪明,肯定知道,您没觉得吗?咱们儿子聪明着呢。”
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海棠不信,弘毅这会就在她怀里,跟个八爪鱼一样搂着海棠睡觉,简直像一块小粘糕。
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扎拉丰阿就开始举例子,力求证明儿子的智力爆表,行为逻辑超过很多孩子,目的是向海棠说明孩子是多么的聪明,海棠一开始的时候还笑着听,慢慢地就笑不出来了。
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多智近妖!
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海棠是不信的,因为小孩子再怎么聪明,他总要在探索完了这个世界后才会形成逻辑思维,不可能天生知道什么该做什么不该做。
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联想到自己的经历,再想到扎拉丰阿他们的经历,她看看怀里睡的笑脸红扑扑的儿子,脑子里冒出了一个很荒谬的想法。
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我儿子不会是重生的吧!
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