至一时间不知道该怎么下手。
“噢,这种平板电脑就是学生上课用的,你们可以看看有个叫做教材目录的应用程序,上面应该有学校所使用的课本,可能会记载一些你们想要的内容。”孟帆看上去好像也使用过这个平板电脑,在旁边看了几眼后便建议了一句。
果然,打开这个软件一看,上面密密麻麻地显示着各种各样的教材类书本,熟悉的有什么数学、地理、物理这些科学学科内容,不熟悉的便是那些各种各样奇奇怪怪的副本用书籍,比如说什么搏击技巧、黑暗心理学、货币的应用这些东西。
不过一本被这个平板电脑的主人阅读了一百多次的书引起了大伙的注意。
“《神恩浩荡》是什么东西?这人居然读了一百多遍?”在边上看着这一幕的我还没复活倒吸了口凉气。
“那个啊,那个是‘圣书’,每个学生都要读的,里面讲述的是神的由来和历史,以及祂的伟大,这个应该就是你们要找的内容吧。”孟帆似乎也看过这本教材。
“那我们看看吧。”发现终于找到关键线索的大伙于是互相对视了一眼,然后点了点头,点开了这本书,打算仔仔细细地阅读一遍。
结果看着看着大伙就发现不对劲了,这本所谓的“圣书”,怎么内容和前不久孟帆所说的几乎一模一样。
虽说内容上肯定丰富了很多,但多半都是在说废话,比如说2000年1月1日神降临到世界上后出现了哪些异变和神迹,让世界上的居民们大为震惊,引发了恐慌,但无所不能的神很快就终结了这一切,然后便给他们带来了福音。
总而言之,与孟帆之前所说的内容相比,最大的区别就在于这本教材在各种花式赞颂这名从天而降的神,顺带着记录了一些历史,同时也用着各种各样的心理暗示甚至明示要求读者要发自内心地感谢神、敬仰神,要将自己的一切都奉献给神。
所以看了跟没看也没啥区别。
“妈的,什么鬼玩意?”雪封其实中途就发现不对了,但还是硬着头皮看到了最后,也还好这本教材也就一百来页,半个小时就能看完,要是让他花几个小时阅读这种垃圾,他可能就要骂人了。
“嗯?你点开这个看看?”我还没复活早就走神没看了,等到大伙看完并帮他总结完后,才继续看向平板电脑,然后便指了指状态栏上方的一个通知。
“这啥啊?神恩新闻?”负责操控平板电脑的淡定先生也是觉得刚才那个教材有点鬼扯,于是顺着我还没复活的意思就
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