一个个辅导老师,看着一个个学生开始犹豫是否选择《锻体诀》的时候,纷纷浦口佛心的解说着。
一个个辅导老师为了他们的学生能够完成正确的选择,也真的是做到了声情并茂。
一个学生对于辅导员的改变,都充满了惊讶。
要知道在教育改革前。
那些老师不说个个对于学生漠不关心,至少有一半的老师,根本就不在乎学生的学习到底如何。
什么责任心?
不存在!
什么师德?
和我半毛钱关系!
什么园丁培养祖国花朵?
什么蜡烛燃烧自己照亮学生?
他们只不过就是一群上一天班,上一节课,就能领着工资的上班族而已。
就是一份职业。
学生好坏?
好!是他们教的好!
坏!是学生自身不努力!是家长不关注,是家长不作为!
可是现在,竟然竟然变了。
难道教改真的这么强大,仅仅几天,让这些老师,变得关心他们了。
靠以前所谓的师德,想都别想。
靠道德感化,毕竟是少数。
就像法律一样,道德管不住,那么就要靠法律,法律要是在靠不住,那就只能靠强权。
他们如此变化只有一个原因。
那就是现在这个职业有着他们不可割舍的利益,不可割舍的资源。
就像那些顶尖的公司一样,你们不做,有的人想做。
不缺人。
所有人都会缺这个岗位能拿到的资源。
他们这一周时间可不仅仅是培训,更多的是让他们看到了一些东西,一些社会上没有的资源。
现在他们尝到了甜头,他们绝对不想舍弃。
想要保住这个工作,就必须完成考核。
考核的标准可是有很多,比如学生的成绩,学生的心态,学生对技能的领悟,学生创造的技能,迭代的技能。
这一个个可都是考核的点。
想要靠关系获得更好的生源,又或者截胡其他的优质学生。
这想都不要想。
就比如这次的分班,全部都是由人工智能进行分配,个人无法干扰。
让那些所谓人情事故,通通见鬼。
想要重新调整班级,就需要通过人工智能的审核,并且要通过其他
本章未完,请点击下一页继续阅读! 第2页 / 共3页