第1223章 现实学校改革

> 柳颖提出了她们的疑问。

“教师，还是会有的！当然今后名字将会有改动，将不再是教师，而是辅导员！他们将会辅导学生进行技能选择，对技能进行更多的开发使用，传授一些技巧。”

“而学校，今后将会是众人切磋，练习技能的地方！当然了学校中肯定有很多知识，这就需要他们自己学习，这样才能根据他们自身情况，融合出最符合他们自身的技能和学识！”

“同时学校也是我们给学生发放资源的一个地方！”

说到这里，刘森停顿了一下，端起茶杯喝了口水，这才接着说道：“还有学校我会设立一个新的机构，就是技能研究机构！当然我会对这个机构倾斜一批资源。”

“有着新的机构，新的技能研究会更加有动力，这样发展会更加的快速！”

“技能研究机构在确认其有独到之处，那么便可以推荐前往城市中心，完成技能上传！”

“在每个城市中心，我会设立一个技能商城的线下机构，就是专门用于技能的拓印上传！”

“这项技术将会只有我们手中拥有，这样能够有效的防止有人私下里进行技能上传，禁止私下传授。”

“当然如果只是私下里进行传统的教导，那不在这个限制内！毕竟这需要的时间将会多出很多很多，时间可能需要几年，十几年，上百年来计算单位。”

“这样一来我们能够保障，所有技能上传者的利益，这样他们才愿意上传。同时也能让所有的东西控制在我们手中，不会出现不受控的情况。”

“这样所有人拥有的技能信息，我们都有记录，那么未来有什么犯罪案件，我们才能更加容易侦破！”

“因此这项技术，还有关键性的设备，不会公布出去！”

刘森的话，让柳颖她们开始了沉思。

他自己也知道，他现在订制的一些规则，其实有些限制人们的发展。

可是他更知道，有序的发展有多么重要。

一旦他不管控，无序的技能上传和学习，那么很容易出现乱子。

到时想要调查一些案件也会非常的困难。

毕竟有无数稀奇古怪的技能，无法知道这些，如何锁定嫌疑人。

同时上传和学习途径掌握在刘森手中，这样明确有序的传承，会让有些别有用心的人掂量掂量。

不会为了一些不好的目的，去学习一些特殊技能。

比如催眠，比如缩骨功，比如攀爬，

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