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这时，书房外探出了两个小脑袋，同时传来了曹彰放轻柔的小声音，仿佛做贼似的问：“三哥在吗？”

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曹植也问：“二哥在吗？”

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两小刚从曹嵩那儿回来，听了一头雾水的“曹嵩启蒙课”，纷纷前来寻找兄长们补习，不是他们说，爷爷真不会教人！

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曹宏闻言，建议道：“这些知识丕已经学习透彻了，不如让他来教导你们，也好温故而知新。”

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曹丕点点头，觉得曹宏说的有道理，再者，由他来教导两个弟弟，兄弟之间的关系会更好。

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曹操的四个儿子，除去已经长成在外活动的曹昂，其余的孩子之间关系极好，也许是从小就没有母亲在身边，父亲又忙碌，兄弟几个比寻常孩童更为成熟，年长的自发承担起教导幼弟的责任，年幼的顺从年长的，二老年纪大了，邹氏负责生活上，曹嵩负责教育上的问题，对每一个人都一碗水端平，从没有偏颇过谁，这也是曹家家风清明，兄弟几个感情深厚的原因。

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除去文课上的学习，还要学习武课，曹操告诫他们要勤奋练武艺，不仅要练习招式，还需要将内力也学习到位。

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几个孩子之中，内力学习最快的属热爱武学的曹彰，他本就资质好，其次就是学习相对久，又有曹宏严厉监督的曹丕，相对来说，曹宏自己尽管刻苦，资质到底差了一些，曹植有资质，又不如曹彰这样热爱武艺。

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他们也想要像大哥一样，到了年岁就出去领兵作战，去为父亲分忧。

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有了曹丕教导两个弟弟，曹宏自己就清闲了许多，他安逸地躺去塌上，拿上一卷话本看，看着看着，自己也睡着了。

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三个小的声音稍稍轻了一些，曹彰小声嘀咕：“二哥睡着了。”

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曹丕低声道：“好好学，学好了二哥才能带你们玩。”

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