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福宝一听这个,飞快转动小脑袋后说,“福宝的作业——是隐形——的啊,作业好干净!福宝会——背写,漂亮亮!”然后就在小本子上写出1、2、3,写得又快又好。写完好跟宋老师道,“检查,会才——可以哒!”宋老师心想福宝真是足智多谋,随机应变能力也太强了吧!不过说得有道理,会写才能算完成作业好啊!于是,她让每个小朋友都背写,结果只有安安和珍珍写对,不过却没有福宝写得漂亮。最后宋老师奖励写作业好的安安和珍珍两朵小红花,奖励其他孩子每人一朵。福宝也得到一朵小红花,福宝心里美滋滋。
宋老师见孩子们还是不会默写,就又开始让孩子们写两行2和两行3。除了福宝,其他孩子都听话地写2和3,只有福宝在玩自己的熊猫书包。孙老师走过来,低声询问,“福宝,咋不写字呀?“福宝理直气壮,甜甜地说,“福宝会写了呀!再写,手手累噢!”孙老师觉得福宝说得有道理,会写了没有必要再写,她于是跟孩子们说,“珍珍、安安和福宝会写就不用写了,可以去玩。其他小朋友,写会让老师看后,也可以去玩哦!”安安和珍珍刚写几个字,一听不用写了,高兴地站起来朝玩具区跑去。福宝也迅速放下小书包,飞奔加入小伙伴中。
其他孩子羡慕极了,着急地写着。浩浩拿着本子给宋老师,“我会写了,老师。”宋老师检验完成,让他也去玩啊!我来喽!”浩浩一边跑还一边兴奋地喊。满满、小智也来到老师跟前检验,合格后两个小家伙也去玩。座位上只剩下慢一拍的俏宝,不爱学习的阳阳和偷懒的甜美。三个人互相看了看,阳阳起身也去找老师,结果3硬是差一点点,只好继续练习。甜美跑去,也差一点点,不得不接着写。俏宝刚写完一行3,去找老师,竟通过了检验。她眉开眼笑地跟甜美挥完小手跑去玩。甜美一看俏宝都去玩了,“哇!我窝不会写!”委屈地哭起来。
福宝听见甜美哭,从玩具区跑回来。“甜美,不哭啊!福宝教你噢!”老师们正在哄着甜美,不过甜美有点心焦了,只顾着哭。老
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