来。
他们一起分析问题、提出解决方案,渐渐进入了状态。
周围的同学看着他们,既有惊讶又有一丝羡慕。
在和庄连的合作中,简悦感受到了久违的正常交流。
随着简悦和庄连在小组讨论中的良好合作,一些同学开始悄悄观察他们。
简悦依旧保持着她一贯的认真和随和,没有因为自己的特殊身份而有任何的傲慢或疏离。
渐渐地,有一些胆子稍大的同学开始主动靠近简悦和庄连所在的小组。
假装不经意地听他们讨论,偶尔也会插上一两句自己的观点。
简悦总是微笑着回应,鼓励大家一起参与讨论。
经过一段时间的消化,身边逐渐恢复了人影。
那些曾经对她敬而远之的同学,也不再刻意和她保持距离。
他们开始像以前一样,与简悦交流学习上的问题,分享生活中的趣事。
有一天,在课间休息的时候,几个同学围在简悦身边,讨论着最近的一场学术讲座。
“简悦,上次那个讲座你去了吗?我觉得那个教授讲得可好了。”
简悦微微一笑,“我去了,确实很有收获。你们觉得哪个部分最有意思呢?”
大家七嘴八舌地讨论起来,气氛轻松而愉快。
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