出来。林悦一边听,一边轻轻抚摸着她的头发,等晓琳情绪稍微稳定一些后,他认真地说:
“晓琳,你是一个很棒的老师,我相信你有能力处理好这些事情的。你可以试着和那些调皮的孩子多沟通沟通,了解他们的想法,说不定就能找到解决办法了呢。而且,不管怎么样,我都在你身边支持你呀。”
晓琳抬起头,泪眼朦胧地看着林悦,说道:“可是我真的不知道该怎么和他们沟通呀,我每次和他们讲道理,他们都不听,还在那儿捣乱,我都快愁死了。”
林悦微笑着帮她擦去眼泪,说:“别愁呀,咱们一起想办法嘛。你可以先从他们感兴趣的东西入手呀,比如他们喜欢玩什么游戏,喜欢看什么动画片之类的。然后根据这些和他们建立起共同话题,再慢慢引导他们,让他们知道在课堂上捣乱是不对的。我也会帮你一起的,咱们肯定能搞定这些小家伙的。”
在林悦的鼓励下,晓琳鼓起勇气,第二天便开始尝试着用新的方法去和那几个调皮孩子相处。她主动和孩子们聊天,了解他们的兴趣爱好,然后根据这些制定了更有趣的教学计划。
林悦也没闲着,他利用自己在广告公司积累的一些创意和沟通技巧,帮晓琳一起想办法。比如,他建议晓琳可以把课堂变成一个小小的“创意乐园”,根据孩子们的兴趣爱好设置不同的游戏区域,每个区域都融入一些教学内容。这样既能让孩子们在玩的过程中学习,又能吸引他们的注意力。
为了准备这些游戏区域的道具,林悦和晓琳在周末的时候一起去采购材料,然后动手制作。林悦负责设计和搭建一些比较复杂的结构,晓琳则负责装饰和美化。在他们的共同努力下,课堂变得焕然一新,孩子们都兴奋不已,纷纷投入到这个新奇的学习环境中。慢慢地,那些孩子们开始喜欢上了晓琳的课,也不再捣乱了,家长们对晓琳的态度也发生了转变,纷纷对她竖起了大拇指。
日子就这样在他们相互扶持中一天天过去,虽然生活依旧会时不时地抛出难题,但他们始终携手面对,不离不弃。
然而,更大的挑战还在后面。林悦的父亲突然生病住院,需要一大笔治疗费用。这对于刚刚在城市里站稳脚跟的他们来说,无疑是一个沉重的打击。林悦四处奔波借钱,可依然凑不齐那笔费用。
晓琳看着林悦日渐憔悴的面容,心疼不已。她默默地拿出了自己多年的积蓄,递给林悦。
“悦,这是我这些年存下来的钱,你先拿去给叔叔治病吧。我们一起想办法,一定
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